به نقل از «مهر»

شناخت دقیقی از معضلات و مشکلات معلمان وجود ندارد

تاریخ انتشار: ۲۸ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۱۸۴۵۵

ناصر سرگزی دبیر کل جمعیت معلمان و فرهیختگان ایران اسلامی در گفت و گو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری مهر در پاسخ به این سوال که امروز بزرگترین مشکل معلمان در کشور چیست گفت: امروز ورای مسائل معیشتی و ناعدالتی های پرداختی مسأله ای که بسیار مهم است لطمه دیدن حیثیت معلم و معلمی در جامعه است.

وی ادامه داد: در واقع آنچه که اتفاق افتاده این است که برخی رفتارها و برخوردهای اشتباه در سالیان اخیر و در مسائل مختلفی مانند همین طرح رتبه بندی معلمان و نوع نگاهی که به سبب برخی رفتارهای مسؤولین و رسانه‌ها در جامعه ایجاد شد باعث شده است که اعتبار و پایگاه اجتماعی فرهنگیان افت محسوسی داشته باشد که این مسأله خود علت معضلات فراوان دیگری نیز شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

دبیرکل جمعیت معلمان و فرهیختگان ایران اسلامی گفت: اگر در یک مثال ساده عرض کنم شما امروز نمی‌توانید از دانش آموزان نوجوانی که در برهه حساس هویت جویی و هویت طلبی قرار دارند انتظار داشته باشید سخنان، راهنمایی‌ها و رفتار معلم خود را که از سویی تحت فشار شدید معیشتی قرار دارد و از سوی دیگر در جامعه به عنوان یک قشر ضعیف، معترض و مظلوم که از توانایی لازم برای اعاده حقوق و حیثیت خود برخوردار نیست شناخته می‌شود به عنوان الگو و سرمشقی برای زندگی خود بپذیرد. پس امروز بزرگترین مشکل جامعه فرهنگیان و معلمان کشور ما اعاده حیثیت و شأن اجتماعی معلم است.

وی در پاسخ به این سوال که بزرگترین مشکل آموزش و پرورش در سال‌های اخیر چیست گفت: برای پاسخ به این سوال باید بازگشتی به سخنان اردیبهشت ماه رهبر معظم انقلاب در جمع معلمان داشته باشیم جایی که این حکیم فرزانه کوچک انگاری این دستگاه حیاتی و نگاه مصرفی و مزاحم انگارانه به آن را (خطایی راهبردی) قلمداد کردند.

سرگزی گفت: خوب حال ما نتیجه این نوع نگاه‌ها را در برخوردهای گذشته و گاهاً حال حاضر مسؤلین مختلف با مسائل آموزش و پرورش می‌بینیم از عزل و نصب‌های پی در پی و عدم ثبات در سطوح مختلف مدیریتی گرفته تا حرکت پرشتابی که در سالیان گذشته به سمت خصوصی سازی کامل آموزش و نابودی به تمامی معنای آموزش دولتی و عدالت آموزشی در کشور انجام شد. تعطیلی و تضعیف سالیان قبل دانشگاه فرهنگیان که امروز نتایج آن را به صورت کمبود شدید معلم در سطح کشور شاهد هستیم نیز از ثمرات همین نگاه‌های جزم اندیشانه سالیان گذشته است.

وی در پاسخ به این سوال که قوانین تهیه شده در مجلس در حوزه آموزش و پرورش چقدر به بهبود اوضاع معلمان کمک کرده است گفت: در چند سال اخیر در مجلس شورای اسلامی تلاش‌هایی در این راستا صورت گرفته است اما متأسفانه به مانند آنچه که در قانون رتبه بندی معلمان رخ داد عدم شناخت دقیق از معضلات و مشکلات واقعی معلمان که بخش زیادی از آن ناشی از نگاه از بیرون و نقش بسیار کمرنگ آحاد جامعه معلمان (به عنوان ذی نفعان این قوانین) در مراحل مختلف تهیه و تدوین و اجرای این قوانین بوده مانعی بزرگ بر سر راه ثمر بخشی این قوانین است.

دبیر کل جمعیت معلمان و فرهیختگان ایران اسلامی همچنین در پاسخ به این سوال که به نظر شما مجلس تا کنون توانسته است نقش مناسبی در برطرف کردن مشکلات معلمان داشته باشد یا خیر گفت: همانطور که در پاسخ به سوال قبل گفتم در چند ساله اخیر تلاش‌هایی را در مجلس شاهد بوده ایم اما حقیقت آن است که این تلاش‌ها فاصله‌ی بسیار زیادی ایجاد تأثیرات واقعی، مناسب و در خورشان این قشر فرهیخته دارد که امید است با توجه بیشتر و دقیق‌تر و جلب همکاری بدنه این قشر در تصمیمات و گام‌های آینده، مجلس روز به روز به ایفای کامل‌تر دین خود به جامعه یک میلیون نفری معلمان نزدیک شود.

کد خبر 5944173 سيد اسد رجبی

منبع: مهر

کلیدواژه: معلم وزارت آموزش و پرورش قوه قضاییه بارش باران سازمان هواشناسی هلال احمر جمهوری اسلامی ایران وضعیت جوی کشور دستگیری زنان اعتیاد شهرداری تهران آلودگی هوا خانواده مواد مخدر پلیس راهور غلامحسین محسنی اژه ای پاسخ به این سوال آموزش و پرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۱۸۴۵۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

همه آحاد جامعه به نوعی مخاطب دستگاه تعلیم و تربیت و وامدار معلمان هستند

 حسن بروشکی در جمع نمازگزاران جمعه زاهدان ضمن تبریک ایام هفته گرامیداشت مقام شامخ معلم اظهار داشت: معلم شخصیتی باعاطفه، مهربان، دلسوز و عاشق است که با تمام وجود به دانش آموزان خویش می‌بالد و مهرورزی می‌کند.

وی با اشاره به دیدار هزاران نفر از معلمان سراسر کشور با رهبر معظم انقلاب در سالروز شهادت شهید مطهری و روز معلم بیان داشت: مقام معظم رهبری انتظارات و مطالباتی را از دستگاه تعلیم و تربیت و معلمان مطرح نمودند که با جدیت و بهره‌گیری از همه فرصت‌ها و ظرفیت‌ها و به کارگیری توان مجموعه باید به عنوان اولویت‌های کاری در دستور کار همکاران فهیم فرهنگی اعم از ستادی تا صف قرار گیرد.

وی افزود: آنچه کار معلم را از دیگران متفاوت و متمایز می‌کند؛ هنر انسان سازی و تربیت انسان‌هاست که ذاتاً در وجود و در فکر و در ضمیر معلم نقش بسته است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان ادامه داد: همه آحاد جامعه به نوعی جامعه هدف و مخاطب دستگاه تعلیم و تربیت و وامدار معلمانی هستند که در ساختن شخصیت آنان نقش آفرینی کرده و می‌کنند.

بروشکی بیان داشت: شرایط سخت جغرافیایی، پراکندگی مناطق و پهناور بودن استان کار را در برخی مناطق برای همکاران ساعی و صبورمان سخت و دشوار کرده؛ اما معلمان دلسوز و عاشق با روحیه جهادی و تلاشی بی‌وقفه برای دانش آموزان خود و تربیت و ساختن آنان از هیچ کوششی دریغ نکرده و نخواهند کرد.

وی گفت: در سال تحصیلی جاری معلمان سیستان و بلوچستان در کاری خیرخواهانه، خداپسندانه و جهادی مبادرت به تشکیل کلاس‌های تقویتی و بنیه علمی دانش آموزان در قالب طرح احیای پنجشنبه‌های آموزشی و اعتکاف‌های علمی نوروزی نمودند که در نوع خود کم نظیر است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان ادامه داد: آنچه انتظار دستگاه تعلیم و تربیت استان از عموم مردم و اولیا و خانواده‌ها به شمار می‌رود؛ همراهی، همفکری و مشارکت در برنامه‌ها و فعالیت‌های آموزشی و تربیتی فرزندان آنان است.

بروشکی گفت: هرگاه مردم در کنار اولیا مدرسه به نقش آفرینی پرداختند یقیناً نتیجه کار دوچندان رو به پیشرفت و تعالی بوده است.

وی با اشاره به تدوین سند ۵ ساله توسعه شاخص‌های آموزشی، تربیتی، فضاها، تجهیزات و نیروی انسانی در آموزش و پرورش استان اظهار داشت: در این سند به دنبال آن هستیم که ضمن درک صحیحی از شرایط موجود، نقشه راهی برای رفع خلا‌ها و چالش‌ها و ارتقاء شاخص‌های مختلف ترسیم و در برنامه‌ای ۵ ساله دستیابی به این اهداف محقق گردد.

گفتنی است: پیش از سخنرانی مدیرکل آموزش و پرورش استان برنامه میز خدمت اداره کل آموزش و پرورش به مناسبت هفته گرامیداشت مقام معلم و با هدف پاسخگویی به سوالات و رفع مشکلات مراجعین در محل مصلای قدس نیز برگزار شد

باشگاه خبرنگاران جوان سیستان و بلوچستان زاهدان